Im Zielfokus des Projekts steht die Stärkung von nachhaltigkeitsbezogenen, beruflichen Handlungskompetenzen des betrieblichen Ausbildungspersonals in der Textilbranche. Grundlage dafür bildet ein umfassendes Bildungskonzept, in dem die Grundsätze von Nachhaltigkeit im Beruf sowie ein branchenspezifischer Kompetenzkatalog für Berufliche Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BBNE) verankert sind. Darauf aufbauend entsteht ein bedarfsorientiertes modulares Weiterbildungsangebot. Die Qualifizierung des ausbildenden Personals der Textilbranche trägt zu einer Übersetzung von BBNE-Aspekten in konkrete, branchenspezifische Lehr-Lern-Arrangements bei und damit zum Erfolg einer langfristigen und strukturellen Verankerung von BBNE in relevanten (Aus-)Bildungskonstellationen.

Die Textilindustrie gehört deutschland- und weltweit zu den Branchen mit den größten Umweltauswirkungen. Umso wichtiger ist es, die endlichen Ressourcen zu schonen und planetare Grenzen nicht zu überschreiten. Aktuell geltende Vorschriften, Grenzwerte und Empfehlungen für produzierende Unternehmen der Textilindustrie orientieren sich u.a. am europäischen Green Deal, der eine deutliche Verbesserung und Minimierung der Umweltauswirkungen bis 2030 fordert. Um diese Anforderungen betrieblich umsetzen zu können, bedarf es fachkundigen Wissens und entsprechender Kompetenzen aus dem Bereich des Nachhaltigkeitsmanagements in der Textilbranche.

Den Kern des Projekts bildet daher die Entwicklung eines umfassenden Bildungskonzeptes, in dem die Grundsätze von Nachhaltigkeit im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden (NIB) sowie ein branchenspezifischer BBNE-Kompetenzkatalog verankert sind. Das auf dieser Basis entstehende modulare Weiterbildungsangebot richtet sich schwerpunktmäßig an ausbildendes Personal der Textilbranche. Ihre Qualifizierung erfolgt durch die zuvor als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren ausgebildeten Dozierenden der STFI-Akademie.

Im Zielfokus steht die Stärkung von nachhaltigkeitsbezogenen, beruflichen Handlungskompetenzen. Auf den Ebenen des Wissens und Könnens wird darüber hinaus die Bereitschaft gefördert, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen, um gegenwärtige und zukünftige Generationen zu schützen. Schließlich trägt die Befähigung des betrieblichen Bildungspersonals zu einer gestaltungsorientierten Übersetzung von BBNE-Aspekten in konkrete, branchenspezifische Lehr-Lern-Arrangements bei und damit zum Erfolg einer langfristigen und strukturellen Verankerung von BBNE in relevanten (Aus-)Bildungskonstellationen.

Mittels Dokumentenanalysen und Befragungen relevanter Akteurinnen und Akteure werden im Rahmen von Phase 1 Implementationsstände, Weiterbildungsbedarfe und Kompetenzziele definiert. Die Erkenntnisse fungieren in Phase 2 als Ausgangspunkt zur Entwicklung eines BBNE-TEX-Grundlagenmoduls für die betriebliche Weiterbildung sowie zur Qualifizierung der Dozierenden der STFI-Akademie als Multiplikator*innen. Neben den nachhaltigkeitsbezogenen Inhalten liegt ein weiterer Schwerpunkt auf den Vermittlungsformaten für das entstandene Grundlagenmodul. Phase 3 umfasst die Weiterbildung des Ausbildungspersonal in der Textilbranche durch die zuvor qualifizierten Multiplikator*innen. Den Abschluss bilden Disseminationsstrategien und die Finalisierung aller erstellten Materialien inklusive deren Öffnung als digitale Ressource.